Literatura Infantil
É na Uniandrade

A Pós-Graduação em Literatura Infantil é indicada para profissionais que desejam aprofundar sua atuação na formação de leitores e no uso da literatura infantil e infantojuvenil em práticas educativas.

O curso é especialmente relevante para professores da educação básica e superior, licenciados, pedagogos, mediadores de leitura e demais graduados interessados em trabalhar com literatura, infância, juventude e práticas de leitura.

Também se destina a profissionais que desejam elaborar projetos literários, aprimorar a seleção e análise de obras e desenvolver propostas pedagógicas que valorizem a leitura como experiência formativa.

Destina-se a professores da educação básica e superior, licenciados e demais graduados interessados em aprofundar conhecimentos na área da literatura infantil e juvenil, formação de leitores e práticas pedagógicas voltadas à leitura.

O egresso da Pós-Graduação em Literatura Infantil estará preparado para atuar na docência, na mediação de leitura, na elaboração de projetos literários e na promoção de experiências de leitura em diferentes contextos educacionais.

Ao concluir o curso, o profissional terá ampliado sua capacidade de analisar obras infantis e juvenis, planejar atividades de leitura, incentivar a produção oral e escrita e relacionar literatura a processos de desenvolvimento cultural e cognitivo.

Também estará apto a contribuir para a formação de leitores críticos, criativos e autônomos, utilizando a literatura como instrumento pedagógico, social e cultural.

O egresso será especialista em literatura infantil e juvenil, apto a atuar na docência, na formação de leitores, na elaboração de projetos de leitura e na análise crítica de obras literárias, contribuindo para a promoção da cultura literária nos diferentes espaços educacionais.

A metodologia do curso foi estruturada para favorecer o estudo autônomo, organizado e compatível com a rotina de profissionais graduados que buscam qualificação na área educacional.

Cada aula é organizada em uma trilha de aprendizagem, composta por recursos digitais que orientam o estudante no percurso de estudo, integrando material didático, videoaulas e indicações de leitura complementar.

Essa organização permite que o estudante avance de forma progressiva, acompanhe os conteúdos conforme sua disponibilidade e relacione os temas estudados aos desafios da prática profissional.

• Este curso será operacionalizado por meio do ambiente virtual de aprendizagem.
• No ambiente virtual estarão disponíveis: material didático digital, videoaulas e indicação de leitura complementar.
• Não será disponibilizado material impresso.

O sistema de avaliação do curso foi organizado para acompanhar o aproveitamento do estudante ao longo das disciplinas e ao final da formação.

As avaliações serão realizadas de forma online, permitindo que o estudante demonstre a compreensão dos conteúdos estudados em cada componente curricular. Esse formato favorece maior flexibilidade, mantendo critérios objetivos de verificação da aprendizagem.

A avaliação por disciplina contribui para acompanhar o desempenho do aluno durante o percurso formativo, enquanto a Avaliação Global Online Final permite verificar a consolidação dos conhecimentos essenciais desenvolvidos ao longo do curso.

No decorrer do curso irá realizar dois tipos de avaliações:

• Provas Online por disciplina composta por questões objetivas de múltipla escolha.
• Avaliação Global Online Final do curso composta por questões objetivas de múltipla escolha.

Profª. Ana Maria Vogt

Mestre em Mídia e Conhecimento pela UFSC, com especializações em Educação a Distância e Metodologia do Ensino Superior.
Possui ampla experiência em gestão acadêmica e regulação do ensino superior, tendo atuado como Diretora Acadêmica da Uniandrade.
Atualmente, é professora, Procuradora Institucional e Diretora Regional Sul da ANPI, com atuação em inovação, avaliação e gestão educacional.