Neurociência Aplicada à Educação
É na Uniandrade

A Pós-Graduação em Neurociência Aplicada à Educação é indicada para profissionais que desejam compreender como os processos cerebrais influenciam a aprendizagem, o comportamento, a memória e o desenvolvimento humano.

O curso é especialmente relevante para educadores, psicopedagogos, psicólogos, profissionais da saúde e demais graduados interessados em aplicar fundamentos neurocientíficos em contextos educacionais formais e não formais.

Também se destina a profissionais que buscam aprimorar intervenções pedagógicas, compreender dificuldades de aprendizagem e desenvolver práticas educacionais mais inclusivas e baseadas em evidências.

Destina-se a educadores, psicopedagogos, psicólogos, profissionais da saúde e demais graduados interessados em compreender os fundamentos neurocientíficos da aprendizagem e aplicá-los em contextos educacionais formais e não formais.

O egresso da Pós-Graduação em Neurociência Aplicada à Educação estará preparado para relacionar conhecimentos neurocientíficos aos processos de ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano.

Ao concluir o curso, o profissional terá desenvolvido competências para compreender bases neurais da aprendizagem, identificar dificuldades, propor estratégias pedagógicas adaptativas e aplicar metodologias inovadoras em diferentes contextos educativos.

Também estará apto a contribuir para práticas educacionais mais inclusivas, eficazes e alinhadas às necessidades cognitivas, motoras, sociais e emocionais dos estudantes.

O egresso será capaz de aplicar conhecimentos da neurociência aos processos educativos, identificar dificuldades de aprendizagem e propor estratégias pedagógicas fundamentadas em evidências científicas, contribuindo para práticas educacionais mais eficazes e inclusivas.

A metodologia do curso foi estruturada para favorecer o estudo autônomo, organizado e compatível com a rotina de profissionais graduados que buscam qualificação na área educacional.

Cada aula é organizada em uma trilha de aprendizagem, composta por recursos digitais que orientam o estudante no percurso de estudo, integrando material didático, videoaulas e indicações de leitura complementar.

Essa organização permite que o estudante avance de forma progressiva, acompanhe os conteúdos conforme sua disponibilidade e relacione os temas estudados aos desafios da prática profissional.

• Este curso será operacionalizado por meio do ambiente virtual de aprendizagem.
• No ambiente virtual estarão disponíveis: material didático digital, videoaulas e indicação de leitura complementar.
• Não será disponibilizado material impresso.

O sistema de avaliação do curso foi organizado para acompanhar o aproveitamento do estudante ao longo das disciplinas e ao final da formação.

As avaliações serão realizadas de forma online, permitindo que o estudante demonstre a compreensão dos conteúdos estudados em cada componente curricular. Esse formato favorece maior flexibilidade, mantendo critérios objetivos de verificação da aprendizagem.

A avaliação por disciplina contribui para acompanhar o desempenho do aluno durante o percurso formativo, enquanto a Avaliação Global Online Final permite verificar a consolidação dos conhecimentos essenciais desenvolvidos ao longo do curso.

No decorrer do curso irá realizar dois tipos de avaliações:

• Provas Online por disciplina composta por questões objetivas de múltipla escolha.
• Avaliação Global Online Final do curso composta por questões objetivas de múltipla escolha.

Profª. Ana Maria Vogt

Mestre em Mídia e Conhecimento pela UFSC, com especializações em Educação a Distância e Metodologia do Ensino Superior.
Possui ampla experiência em gestão acadêmica e regulação do ensino superior, tendo atuado como Diretora Acadêmica da Uniandrade.
Atualmente, é professora, Procuradora Institucional e Diretora Regional Sul da ANPI, com atuação em inovação, avaliação e gestão educacional.