A Pós-Graduação em Psicomotricidade da Uniandrade prepara profissionais para compreender, avaliar e intervir no desenvolvimento motor, cognitivo e social de pessoas em diferentes fases da vida.
O curso integra fundamentos históricos e conceituais da psicomotricidade, desenvolvimento humano, aprendizagem motora, intervenção por jogos, ritmo e práticas psicomotoras aplicadas a contextos educacionais, informais e terapêuticos.
Com foco na organização, no planejamento e na educação psicomotora, a especialização contribui para formar profissionais capazes de construir programas de intervenção fundamentados em evidências e práticas interdisciplinares.
Desenvolvimento motor, cognitivo e social
Aprofunde conhecimentos sobre psicomotricidade e sua relação com diferentes etapas do desenvolvimento humano.
Avaliação e intervenção psicomotora
Desenvolva competências para avaliar, planejar e aplicar programas de intervenção em diferentes faixas etárias.
Atuação interdisciplinar
Relacione conhecimentos da educação física, pedagogia, terapia ocupacional, psicologia e áreas afins.
Práticas em diferentes contextos
Prepare-se para atuar em espaços educacionais, informais, institucionais e terapêuticos.
Intervenção por jogos e ritmo
Estude possibilidades de intervenção psicomotora por meio de jogos, atividades rítmicas e práticas corporais.
Flexibilidade para profissionais graduados
Organize seus estudos em ambiente virtual, com trilhas de aprendizagem, materiais digitais e videoaulas.
Objetivo Geral do Curso
Promover a capacitação em psicomotricidade para que profissionais de educação física, pedagogia, terapia ocupacional, psicoterapias e áreas afins atuem na organização, planejamento e educação psicomotora, construindo um planejamento de intervenção psicomotora para estimular o desenvolvimento motor, cognitivo e social de alunos de diferentes idades em espaços de educação formais, informais e terapêuticos.
Objetivos Específicos:
- Identificar a evolução histórica da psicomotricidade.
- Descrever os elementos que compõem o desenvolvimento motor, cognitivo e social.
- Analisar a importância do desenvolvimento psicomotor em todas as etapas da vida.
- Construir programas de intervenção para desenvolvimento motor, cognitivo e social.
- Avaliar o desenvolvimento psicomotor de alunos de diferentes faixas etárias.
A Pós-Graduação em Psicomotricidade é indicada para profissionais que desejam compreender e atuar no desenvolvimento motor, cognitivo e social em diferentes etapas da vida.
O curso é especialmente relevante para profissionais da educação física, pedagogia, terapia ocupacional, psicologia, psicoterapias e áreas afins interessados em avaliação e intervenção psicomotora.
Também se destina a profissionais que atuam ou desejam atuar em espaços educacionais, terapêuticos, institucionais e informais, elaborando programas de intervenção voltados ao desenvolvimento psicomotor.
Destina-se a profissionais da educação física, pedagogia, terapia ocupacional, psicologia e áreas afins que desejam atuar na avaliação e na intervenção psicomotora em diferentes fases da vida.
O egresso da Pós-Graduação em Psicomotricidade estará preparado para avaliar, planejar e intervir no desenvolvimento psicomotor de indivíduos em diferentes faixas etárias.
Ao concluir o curso, o profissional terá desenvolvido competências para compreender elementos motores, cognitivos e sociais, elaborar programas de intervenção e aplicar práticas psicomotoras em contextos educacionais, terapêuticos e institucionais.
Também estará apto a atuar de forma interdisciplinar, utilizando jogos, ritmo, atividades corporais e estratégias de intervenção fundamentadas em evidências científicas.
O egresso estará apto a avaliar e intervir no desenvolvimento psicomotor de indivíduos em diferentes faixas etárias, elaborando programas de intervenção fundamentados em evidências científicas e práticas interdisciplinares.
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Disciplinas |
ch |
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Aspectos históricos e conceituais da psicomotricidade |
30 h/a |
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A psicomotricidade e seu processo evolutivo |
30 h/a |
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Motricidade e pensamento |
30 h/a |
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Psicomotricidade na infância |
30 h/a |
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Psicomotricidade na adolescência |
30 h/a |
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Psicomotricidade na vida adulta |
30 h/a |
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Aprendizagem das habilidades motoras |
30 h/a |
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Crescimento, maturação e desenvolvimento humano |
30 h/a |
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Desenvolvimento motor, cognitivo e social |
30 h/a |
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Intervenção em aprendizagem motora |
30 h/a |
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Intervenção através dos jogos |
30 h/a |
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Intervenção através do ritmo |
30 h/a |
A metodologia do curso foi estruturada para favorecer o estudo autônomo, organizado e compatível com a rotina de profissionais graduados que buscam qualificação na área educacional.
Cada aula é organizada em uma trilha de aprendizagem, composta por recursos digitais que orientam o estudante no percurso de estudo, integrando material didático, videoaulas e indicações de leitura complementar.
Essa organização permite que o estudante avance de forma progressiva, acompanhe os conteúdos conforme sua disponibilidade e relacione os temas estudados aos desafios da prática profissional.
- Este curso será operacionalizado por meio do ambiente virtual de aprendizagem.
- No ambiente virtual estarão disponíveis: material didático digital, videoaulas e indicação de leitura complementar.
- Não será disponibilizado material impresso.
O sistema de avaliação do curso foi organizado para acompanhar o aproveitamento do estudante ao longo das disciplinas e ao final da formação.
As avaliações serão realizadas de forma online, permitindo que o estudante demonstre a compreensão dos conteúdos estudados em cada componente curricular, com critérios objetivos de verificação da aprendizagem.
A avaliação por disciplina contribui para acompanhar o desempenho do aluno durante o percurso formativo, enquanto a Avaliação Global Online Final permite verificar a consolidação dos conhecimentos essenciais desenvolvidos ao longo do curso.
Você vai realizar no decorrer do curso dois tipos de Avaliação:
- Provas Online por disciplina composta por questões objetivas de múltipla escolha.
- Avaliação Global Online Final do curso composta por questões objetivas de múltipla escolha.
Profª. Ana Maria Vogt
Mestre em Mídia e Conhecimento pela UFSC, com especializações em Educação a Distância e Metodologia do Ensino Superior.
Possui ampla experiência em gestão acadêmica e regulação do ensino superior, tendo atuado como Diretora Acadêmica da Uniandrade.
Atualmente, é professora, Procuradora Institucional e Diretora Regional Sul da ANPI, com atuação em inovação, avaliação e gestão educacional.
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